Construyendo equipos con LEGO
Construyendo equipos con LEGO
Por: Arq. Pablo Alejandro de la Cruz Mendoza /b>
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Dividido en tres fases (CONTEXTO, PROYECCIÓN e INTEGRACIÓN), el taller permite conocer el estado actual del Consejo, definir metas y elegir estrategias para alcanzarlas a través la integración de los talentos de sus miembros, partiendo de la idea de que NO EXISTEN RESPUESTAS INCORRECTAS, puesto que aunque cada integrante vive una realidad diferente producto de su contexto personal, el tomar conciencia de la riqueza de su individualidad les permite enriquecer la realidad colectiva y así mejorar el sistema en el que interactúan, ya que al sumar esfuerzos se multiplican los resultados. El objetivo final de la actividad es que los estudiantes aprendan que las pequeñas acciones individuales configuran los grandes resultados colectivos, y que este saber es aplicable más allá del entorno académico al ser el trabajo en equipo la constante en la arquitectura.
El primero marca un parteaguas en donde no solo nos hacemos responsables de un desarrollo sostenible, sino que requerimos restaurar y regenerar nuestros ecosistemas contemplando su entendimiento para así funcionar y evolucionar en conjunto.
El segundo parte de la premisa de un diseño fluido, inmerso en el metaverso y los esfuerzos de la inteligencia artificial y otras herramientas de diseño digital como entes capaces de crear lenguajes arquitectónicos célebres y únicos para el espectro de las realidades mixtas.
Finalmente, el tercero alude a que requerimos hacer mayores esfuerzos en gestionar de manera distinta el diseño, la construcción, la operación y el mantenimiento de nuestra arquitectura.
Ante esto, considero que nuestras profesiones deberían desarrollar estas 5 habilidades:
